|Doordecentralisatie |Renovatie schoolgebouwen |
DOOK is een collectief van strategische adviseurs voor huisvestingsvraagstukken in het Onderwijs. Wij werken vanuit de integrale visie van Onderwijs, Huisvesting en Strategie. Huisvesting is altijd verbonden met de onderwijs- en organisatievisie. In vertrouwen en partnerschap met de klant werken DOOK adviseurs aan gedragen inspirerende oplossingen voor de huisvesting, waardoor leerlingen en docenten kunnen excelleren. Door buiten gebaande paden te treden maken onze experts het onzichtbare zichtbaar voor toekomstbestendige en realistische huisvesting. LEES MEER
De gevolgen van passend onderwijs voor de huisvesting worden onderschat
Na veel onduidelijkheid over Passend Onderwijs worden NU de gevolgen voor de huisvesting duidelijk. In deze Blog geeft Niels Delemarre op basis van ervaringen als strategisch adviseur voor schoolbesturen en gemeenten zijn opinie.
Amersfoort kiest voor doordecentralisatie
Nadat alle 21 schoolbesturen akkoord gingen met het voorstel tot doordecentralisatie heeft het College van Amersfoort gisteren positief besloten op het voorstel. Na Nijmegen en Breda is Amersfoort de derde stad in Nederland waar alle schoolbesturen de verantwoordelijkheid voor de onderwijshuisvesting van de gemeente overnemen
Besluit Doordecentralisatie Amersfoort nabij
De afgelopen twee jaar hebben de schoolbesturen en de gemeente Amersfoort hard gewerkt aan de doordecentralisatie (overdracht van de zorgplicht) van de onderwijshuisvesting. De schoolbesturen verenigd in twee coöperaties zullen naar verwachting op 1 januari 2018 de taken van de gemeente overnemen.
Differentiëren ook een huisvestingsvraagstuk?
Zou een aanpassing van de huisvesting kunnen helpen om in onze huidige onderwijsstructuur meer rust en ruimte te veroveren om te differentiëren? Het lijkt vruchtbaar om naast het lokaal ook andere ruimtes te organiseren die als vanzelfsprekend behoren bij de lessituatie
Wat vragen we van de VO docent ?
In een organisatiemodel dat is gericht op standaardisering in tijd, groep, leerstof en plek, is de opdracht en de wens om te personaliseren. Zit er voldoende rek in het versterken van de kwaliteit van de lessen? Of moeten we echt stappen zetten en is zijn er nieuwe onderwijsontwerpen nodig waarin niet de standaard.
We hebben al jaren bouwplannen, maar de samenwerking met de gemeente stagneert.
Nieuwbouw en Renovatieprojecten duren in de voorbereidingsfase onnodig lang. Een transparante gefaseerde besluitvorming waarin gemeenten en schoolbesturen samenwerken kan het proces verkorten. DOOK heeft unieke kennis en expertise op dit gebied.